Прошло очередное обсуждение проблем профессионального обучения взрослых людей.

В современном мире на рынке труда работодатели всё больше обращают внимание на так называемые  "мягкие профессиональные компетенции работников": умения быстро входить в коллектив, получать от него поддержку и в свою очередь оказывать ему необходимую поддержку; умения быстро находить нужную информацию (нужные знания), самостоятельно вникать в неё и начинать самостоятельно, применять на практике; умения анализировать события, факты, обстоятельства и результаты  своей работы, брать у себя самих и у окружающих лучшее, и расставаться с малоэффективным; умения решать нестандартные задачи, решать проблемы и работать в многозадачном режиме; умения быстро наращивать профессиональные компетенции ... и ещё на многое, что ещё совсем недавно считалось не очень важным (упор ранее делался и нередко делается сегодня  на текущие профессиональные знания и умения).
Обсуждение этих "мягких компетенций" и ряда других проблем  профессионального обучения взрослых прошло в заочном формате (с помощью интернет-коммуникаций) среди руководителей образовательных организаций дополнительного профессионального образования. В интернет- конференции, организатором которой была Лига организаций дополнительного профессионального образования России, участвовало около 140 организаций дополнительного профессионального образования России, в том числе и наш Центр. 
   Участники конференции практически единогласно согласились, что  парадигма обучения взрослых людей по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации должна учитывать не только  требования профессиональных стандартов  (формировать "жёсткие  профессиональные компетенции"  по принципу "здесь и сейчас"), но и в достаточно существенной мере должна бы ориентирована на формирование  "мягких профессиональных компетенций".